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Die Tätigkeit als Pflegefachkraft ist bereits komplex und anspruchsvoll. Wenn zusätzlich die Verantwortung der Praxisanleitung übernommen wird, prallen häufig unterschiedliche Erwartungen und Anforderungen aufeinander. Das kann zu spürbarem Druck und Rollenkonflikten führen: Wie viel Zeit lässt sich realistisch für die Anleitung aufbringen, wenn gleichzeitig die Versorgung der Patientinnen im Mittelpunkt steht? Und wie gelingt es, […]
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Die Pflegeplanung ist das Herzstück professioneller Pflege und sichert Qualität, Kontinuität und Individualität in der Versorgung von Menschen. Für Auszubildende ist sie jedoch oft komplex und schwer verständlich. Als Praxisanleitende tragen Sie die Verantwortung, diesen Prozess greifbar und praxisnah zu vermitteln. Der Pflegeprozess kann als Lernchance genutzt werden, um Fachwissen und Handlungskompetenz zu stärken. Sie […]
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Dieses Seminar richtet sich an Praxisanleitende in der Pflegeausbildung, die ihre Kompetenzen in der Gruppenanleitung erweitern möchten. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Lernende unter geeigneten Rahmenbedingungen gemeinsam lernen, voneinander profitieren und berufliche Handlungskompetenz entwickeln können. Durch gezielte Methoden des kooperativen Lernens werden Möglichkeiten aufgezeigt, Lernprozesse in Gruppen effektiv zu gestalten und die Selbständigkeit der […]
f260416
Die Pflegeplanung ist das Herzstück professioneller Pflege und sichert Qualität, Kontinuität und Individualität in der Versorgung von Menschen. Für Auszubildende ist sie jedoch oft komplex und schwer verständlich. Als Praxisanleitende tragen Sie die Verantwortung, diesen Prozess greifbar und praxisnah zu vermitteln. Der Pflegeprozess kann als Lernchance genutzt werden, um Fachwissen und Handlungskompetenz zu stärken. Sie […]
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Austausch der Praxisanleiter/innen des Ausbildungsverbundes mit der MKA zu verschiedenen Themen
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Austausch der Praxisanleiter/innen des Ausbildungsverbundes mit der MKA zu verschiedenen Themen
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Austausch der Praxisanleiter/innen des Ausbildungsverbundes mit der MKA zu verschiedenen Themen
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Jeder von uns kennt das Gefühl der Angst. Angst zu empfinden fühlt sich oft unangenehm an und doch ist die Angst eine wichtige Grundempfindung, die uns zu aufmerksamen und vorsichtigen Verhalten räht. Im Pflegealltag von Praxisanleiterinnen und Praxisanleiter begegnet uns die Angst insbesondere auf drei Ebenen: Erstens die Angst von Auszubildenden etwas falsch zu machen, […]
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Die Rolle der Praxisanleitung ist komplexer und anspruchsvoller denn je. Wir bewegen uns täglich im Spannungsfeld zwischen Alltagsanforderungen, organisatorischen Rahmenbedingungen und pädagogisch-fachlichem Auftrag. Und dabei haben wir auch noch eine Vorbildfunktion!Unser „täglich Brot“: Die eigene Position selbstbewusst einnehmen und wahrnehmen, dies auch nach außen stark vertreten und mit Gegenwind aus anderen Berufs- und Personengruppen umgehen. […]
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Verschoben auf den 15. Dezember 2025 Die praktische Anleitung wird durch didaktische Maßnahmen und gut ausgewählten Lernmethoden effizienter gestaltet. Lernmethoden erleichtern den Erwerb von Wissen und optimieren die Kompetenzentwicklung. Die Integration spielerischer Methoden in den Anleitungsprozess erhöht die Lernmotivation und stärkt die Bindung innerhalb einer Gruppe.Spielerische Methoden sind Techniken, die Elemente des Spiels nutzen, um […]
