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Der Grundkurs Kinaesthetics in der Pflege vermittelt die Grundlagen eines bewegungsorientierten Pflegeverständnisses. Im Mittelpunkt steht die Entwicklung der eigenen Bewegungskompetenz als Basis für eine gesundheitsfördernde Unterstützung pflegebedürftiger Menschen. Pflegende erleben täglich, dass Menschen sich dann als krank oder eingeschränkt wahrnehmen, wenn sie alltägliche Bewegungen nicht mehr selbstständig ausführen können. Kinaesthetics bietet hier einen Ansatz, der […]
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Palliative Care gewinnt in allen Versortungsbereichen zunehmend an Bedeutung. Für Praxisanleiter*innen stellt sich dabei die Frage, wie sie Auszubildende und neue Mitarbeitende sicher, sensibel und fachlich fundiert an die Arbeit mit schwerkranken und sterbenden Menschen heranführen können. Dieses Tagesseminar vermittelt praxisnahe Konzepte Methoden und Haltungen um palliative Inhalte in den Anleitungsprozesse zu integrieren – kompetent, […]
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In Pflegeteams arbeiten heute mehrere Generationen mit unterschiedlichen Werten, Erwartungen und Kommunikationsstilen eng zusammen. Diese Vielfalt bietet große Chancen, birgt aber auch Konfliktpotenziale – besonders in der Anleitung von Auszubildenden. Dieses Seminar richtet sich an Praxisanleiter_innen in Pflegeberufen und beleuchtet, wie verschiedene Generationen im Pflegeteam einander begegnen. Die Teilnehmenden lernen, die Bedürfnisse von Kolleg_innen und […]
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Praxisanleiter*innen tragen eine zentrale Verantwortung: Sie begleiten Auszubildende in ihrem Lernprozess und legen damit die Grundlage für deren berufliche Kompetenz. Eines der wichtigsten Werkzeuge dabei ist die Beobachtung. Sie ermöglicht es, Lernfortschritte zu erkennen, individuelle Stärken und Entwicklungsfelder wahrzunehmen und gezielt darauf einzugehen. In diesem Seminar erfahren Sie, wie Sie Beobachtungen systematisch und professionell einsetzen. […]
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Die Anleitung in der Pflegeausbildung bringt zahlreiche Herausforderungen mit sich. Diese wahrzunehmen, anzugehen und ins Positive zu verändern, stellt Praxisanleiterinnen und -anleiter immer wieder vor Grenzen, die mitunter unüberwindbar erscheinen. Doch woran liegt das – und wie lassen sich diese Herausforderungen meistern? Das Seminar bietet Ihnen die Möglichkeit, erste Wahrnehmungserfahrungen unmittelbar zu erleben. Der Fokus […]
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Künstliche Intelligenz ist längst in unserem Alltag angekommen und sie ist gerade dabei, Lernen nachhaltig zu verändern. Für viele wirkt KI noch abstrakt, technisch oder sogar verunsichernd. Gleichzeitig bietet sie enorme Chancen zur Entlastung und Strukturierung der Arbeit der Praxisanleitung, zur Wissensaufbereitung und als zeitgemäßes Lerninstrument in der Ausbildung. Wir nähern uns der Künstlichen Intelligenz […]
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Der Alltag in der Pflege ist geprägt von Dynamik, Überraschungen und einem hohen Arbeitsaufkommen. Gerade unter diesen Bedingungen entstehen viele Lerngelegenheiten für Auszubildende – oft spontan und ungeplant. Doch wie gelingt es, „Anleitungen aus dem Ärmel zu schütteln“, ohne Qualität und Struktur zu verlieren? Dieses Seminar zeigt praxisnah, wie Ad-hoc-Lernsituationen erkennt, gestaltet und methodisch abwechslungsreich […]
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Die Tätigkeit als Pflegefachkraft ist bereits komplex und anspruchsvoll. Wenn zusätzlich die Verantwortung der Praxisanleitung übernommen wird, prallen häufig unterschiedliche Erwartungen und Anforderungen aufeinander. Das kann zu spürbarem Druck und Rollenkonflikten führen: Wie viel Zeit lässt sich realistisch für die Anleitung aufbringen, wenn gleichzeitig die Versorgung der Patientinnen im Mittelpunkt steht? Und wie gelingt es, […]
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Die Pflegeplanung ist das Herzstück professioneller Pflege und sichert Qualität, Kontinuität und Individualität in der Versorgung von Menschen. Für Auszubildende ist sie jedoch oft komplex und schwer verständlich. Als Praxisanleitende tragen Sie die Verantwortung, diesen Prozess greifbar und praxisnah zu vermitteln. Der Pflegeprozess kann als Lernchance genutzt werden, um Fachwissen und Handlungskompetenz zu stärken. Sie […]
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Dieses Seminar richtet sich an Praxisanleitende in der Pflegeausbildung, die ihre Kompetenzen in der Gruppenanleitung erweitern möchten. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Lernende unter geeigneten Rahmenbedingungen gemeinsam lernen, voneinander profitieren und berufliche Handlungskompetenz entwickeln können. Durch gezielte Methoden des kooperativen Lernens werden Möglichkeiten aufgezeigt, Lernprozesse in Gruppen effektiv zu gestalten und die Selbständigkeit der […]
