Die Tätigkeit als Pflegefachkraft ist bereits komplex und anspruchsvoll. Wenn zusätzlich die Verantwortung der Praxisanleitung übernommen wird, prallen häufig unterschiedliche Erwartungen und Anforderungen aufeinander. Das kann zu spürbarem Druck und Rollenkonflikten führen: Wie viel Zeit lässt sich realistisch für die Anleitung aufbringen, wenn gleichzeitig die Versorgung der Patientinnen im Mittelpunkt steht? Und wie gelingt es, einerseits kollegial zu bleiben und andererseits in der Rolle als Anleiterin und Prüfer*in professionell zu handeln?

In diesem Seminar schaffen wir einen geschützten Rahmen, um diese Spannungsfelder offen zu thematisieren und konstruktiv zu bearbeiten. Gemeinsam reflektieren wir die vielfältigen Erwartungen, die an Praxisanleitende gestellt werden – von Auszubildenden, Kolleg*innen und der Einrichtungsleitung ebenso wie durch rechtliche Vorgaben – und entwickeln Strategien, um diesen Herausforderungen souverän und sicher zu begegnen.

• Rollenklärung
• Analyse der eigenen Rollen
• Konfliktmanagement
• Erkennen von Konfliktsituationen (Inter- und Intrarollenkonflikte)
• Erlernen von Effektiven Lösungsansätzen
• Kommunikationstraining
• Techniken für schwierige Gespräche
• Feedback geben und Grenzen setzen
• Zeit- und Selbstmanagement
• Rechtliche Rahmenbedingungen

Methoden:

• Impulsreferat
• Einzel- und Partnerübungen
• Diskussionen
• Übungen